概述

在大学的 2040战略,包容性是主要因素:

“我们的大学对所有人开放. 我们欢迎各种背景的员工和学生, 并将与我们的社区和合作伙伴建立联系, 在本地, 在国家和国际. 我们对包容性的承诺将指导我们的教育、研究和项目. 我们渴望在促进健康和福祉以及庆祝多样性方面引领行业."

根据2010年平等法案,哈佛大学也有义务. 本页汇集了教职员工可获得的支持和指导,以使他们能够为学生提供包容性的体验.  这所大学产生了一个 包容性和可访问性检查表 为员工.

立法要求:网站

《BG真人》 要求大学让所有在虚拟学习环境(VLE)上发布的新的学习材料都可以访问.  从2020年9月起,这还包括在预录制视频材料上设置封闭字幕(CC).  该大学还被要求出版一份 可访问性声明 在线(可在大学网站的页脚找到),列出哪些是可访问的,哪些是不可访问的.  这将是一份工作文件,将进行更新,以反映在数字无障碍方面取得的进展.  JISC发表了 额外的指导 对于大学来说.

视频字幕

该大学的目标是提供准确的视频说明, 然而,它可能不是可行的有100%准确的字幕在我们所有的视频.  与此同时, 该大学继续优先考虑视频说明将产生最大影响的课程, 但为了让工作人员更容易提供准确的字幕,他们也在研究新的系统.  预先录制的视频封闭字幕可以手动生成或使用自动字幕内的Panopto.  自动字幕可以由工作人员编辑.  MS Stream和YouTube上也有类似的系统.  基于音频的清晰度,这些系统的准确性高达90-95%, 然而,有一些函数允许您纠正标题中的错误.  

直播视频不受该法案的约束, 但学生可能希望启用谷歌Chrome字幕在协作中使用, 或微软团队中的字幕.  直播会议的录音如果在网上分享超过14天,应该配上字幕——录音可以移动到Panopto进行字幕.  大学已经制定了BG真人 可访问性的视频 为员工.

LaTex文档中的数学

让所有用户和设备都能完全访问数学内容还不可能, 然而,大学里的同事们已经把 指导员工 概述简单明了的建议,可以帮助学习材料更容易理解.  当有进一步的选择时,将对指南进行修订.

可访问性工具

文档的可访问性可以通过使用MS Word/演示文稿中的可访问性检查器或MyBG真人中的Blackboard 盟友来检查和改进.  如果有用的话,这些工具会为员工提供指导和指导.  改变通常对员工来说并不复杂,但对学生来说却有很大的不同.

术语

  • 关闭字幕“CC”:视频中可以打开/关闭的音频文本(通常称为字幕或字幕)
  • 抄写:用来阅读的文件,而不是观看和听视频

内容的建议指导

如果一门课程包含潜在的令人痛苦的材料或问题, 学生应该提前被告知这一点.  更多信息可在文档中找到 UoA内容建议指导

指导员工

培训和支持

学术发展中心

学术发展中心为全校师生提供教学支援, 学习, 研究及专业发展.  在MyBG真人寻找实用工作坊的员工, 盟友, 合作或Panopto应该检查课程预订系统.  在这里,你会发现整个学年都有课程.  如需量身定制的支持,请联系该中心cad@abdn.ac.英国或+44 (0)1224 27 3030.

网络学习

电子学习团队可以支持员工设计, 通过MyBG真人开发和提供可访问的学习材料.  讲习班可通过课程预订获得,在Toolkit上也可获得指导.  电子教学团队还使用Blackboard 盟友和Panopto视频为员工提供支持.

Percipio Self-Teach资源

适用于寻找BG真人如何在microsoft Office中访问文档的书面指导或简短的在线教程的任何人, Percipio为教职员工和学生提供了大量的电子书和视频. 

辅助技术

辅助科技小组的目标是让学生和教职员在学习或角色上独立.  经学生残疾服务中心转介的学生可预约. 

残疾支持

大学残疾顾问提供支持和指导,是残疾学生的第一个接触点. 大学欢迎残疾学生, 我们的政策是基于同样的理由考虑所有学生的申请.

学生的学习服务

我们的目标是帮助所有学生充分发挥他们的学术潜力,包括那些有阅读障碍和其他特殊学习差异的学生. 学生学习服务在全年提供个人学习建议.  

培训和文档小组

培训和文档小组可以提供指导,如何创建可访问的MS Office文档- Word, 演示文稿, 和Excel.

有用的链接

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